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第292章 大学讲堂的阴阳课·负阴抱阳(2/2)

他忽然走下讲台,让学生们围成圈,每人发了张宣纸和毛笔:“现在,大家用左手画‘卷’,右手画‘躺’。”教室里响起此起彼伏的笑骂,小林用左手画了个狂奔的小人,右手却画了个打哈欠的小人,两个小人的手在纸中央相握。“看,”小普举起这幅画,“你们的身体比头脑诚实,它知道‘卷’与‘躺’本就是手心手背。”

陆沉的手机在口袋里震动,是董事会发来的“缩减环保预算”通知。他盯着学生们的画作,忽然想起父亲的老笔记本,里面夹着片梧桐叶,写着“环保不是非此即彼,是让每个选择都有呼吸的缝隙”。他掏出笔,在会议记录背面画了个不对称的太极,阴鱼眼里写着“利润”,阳鱼眼里写着“责任”,中间的漩涡是“动态平衡”。

下课铃响起时,小林望着黑板上的太极图,发现阴鱼眼的轮廓其实是个“自”字,阳鱼眼是个“渡”字。“原来,”他摸着笔记本上的涂鸦,“自渡不是消灭阴影,是让阴影成为光的一部分。”小普点头,在太极图下方写下“负阴抱阳,冲气以为和”:“就像你们既怕失败又渴望成功,既想独处又怕孤独——这些矛盾不是病,是生命的‘冲气’,是让你们成为独一无二的漩涡。”

走出教室时,陆沉追上小普,递上修改后的董事会提案:“我们打算把‘环保成本’计入‘品牌溢价’,不是为了数据好看,而是让每个消费者知道,他们的选择在帮江水多流一滴清。”小普望向远处的施工地,老梧桐的枝叶正穿过脚手架,在地面投下斑驳的光影:“这就对了,商业不该是割裂阴阳的刀,而该是让阴阳共舞的风。”

暮色中的校园广播响起,不知哪个社团在播《道德经》诵读:“道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。”小林站在太极图前,忽然掏出手机,关掉了“大学生生存实录”的直播。他打开相册,里面存着上周在城中村拍的照片:陈叔在临时缝纫室教孩子们踩缝纫机,阳光从铁皮屋顶的缝隙漏下,照在孩子们举着的、不对称的布偶上——那是他们用拆迁剩下的布料做的,每个布偶都有一双不一样的眼睛,一只睁着,一只闭着。

“原来,”小林摸着照片上的针脚,“真正的自渡,是允许自己像这布偶一样,有‘卷’的眼睛,也有‘躺’的眼睛,在光暗交织中,慢慢走出自己的路。”他望向操场,有人在夜跑,有人在草坪上弹吉他,两种身影在路灯下重叠,形成模糊的阴阳轮廓——那是比任何理论都更生动的“负阴抱阳”。

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